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(二) 辦理科技與人文對話活動。
(三) 舉辦新生學習技能研習。
(四) 籌組本校及跨校英語教學討論會及教學改進討論會，以增進互動與
交流 。
(五) 採用即時錄製教學過程之資訊技術，協助教師製作教材。
(六) 建置教材評鑑機制，使數位教學質與量同步提昇。
(七) 規劃完整的永續教育，編撰通用的永續教育教材。
(八) 利用多元智能教育理論，作為提昇教學品質基礎，成立「五大教學改進中心」。
(九) 以學生自導式網路學習需求為導向，作為教學改進之依據。
(十) 整合區域資源，以本校為首，已成立「中區技職通識教育聯盟」，分享教材及通識課程教學內容與經驗。
(十一) 建置整合性校友服務資訊、菁英學生國內外實習績效管理資訊系統，以持續回饋及提昇教學、實習品質。
