一、本校多年來為提升教學品質與學習成效，大力增聘師資，改善教學軟硬體設備，已奠定追求教學卓越之優良基礎。所提e2345教學卓越計畫，係經全校師生互動所凝聚之共識，旨在建構多元e化環境(e-learning)，以課程、實作為2大面向(2 dimensions)，透過3種學制(3 programs)，及4個領域(4 fields)，並採取5項策略(5 strategies)，自計畫恷執行恷評鑑恷修訂，建立完整循環體系，以達成追求「技術專業、人文關懷」並重之卓越教學型綜合科技大學的總目標。
二、所提5項策略共分別研提7大執行計畫，各計畫內容摘述如下：
(一)提升完善化教與學成效：加強教學發展中心功能，提供教師教學成長及諮詢服務，落實教師與教學評鑑，強化課程及教學資源整合；推動並落實學習導師制度及各項提升教學品質之配套措施。
(二)鏈結產業精進專業實作課程：透過與職場及產業界互動，訂出專業實作主題與專題講座課程，以「鏈結產業需求，精進專業能力」為目標，使課程規劃制度化並落實產業導向之實作課程。
(三)建構國際化語言及學習環境：設置外語學習園區(語言中心)，自學室逐步增至24小時開放，落實能力分班及小班教學並提供諮商，建立測驗評量庫、通過全民英檢獎勵及遊學活動等，提升學生外語程度。
(四)營造教學合一的數位環境：落實數位教學資源中心功能，提升全校數位學習水準，建構完善的教學平台，強化全校資訊能力檢定機制與內容，將資訊證照列為畢業門檻。
(五)深化友善校園之服務教育：整合正式、潛在課程及教室外社團活動，兼顧實作學習，學到尊重自己、他人，建立友善校園及優雅公民。
(六)整合健康促進教學與服務：檢討與修訂健康促進教學內容，落實課程與社區實作，配合數位學習網，鼓勵學生自我導向學習；培育學生服務人生觀，並擁有自我保健及健康促進之技能。
(七)強化無接縫轉銜之技職教育：整合生涯輔導措施，針對就學前高中職學生、在校生及畢業生，強化性向選讀、輔導轉系及考照、建置校友服務資訊系統及建立畢業生品保機制，達到無接縫轉銜教育之目標。
